“學校重視學風建設，英語專業學生的學習目的明確，求知慾望強、學習勤奮，對學校組織的各類活動有很強的認同感，學生綜合素質較高。”這是10月13日，在飛院舉行的英語專業本科教學工作評估意見反饋會上，中國英語語言學界泰斗何其莘教授代表教育部專家組給予的評價。

    飛院黨委書記朱勇到會並講話。評估專家張紹傑、滑明達、李基安、張勇先、姜秋霞、孫雪晶、飛院副校長唐嗣遠、陳布科出席會議，飛院有關部門負責人、英語專業部分教師參加會議。評估意見反饋會由專家組副組長陳法春教授主持。

    受教育部委託，教育部高等學校外語教學指導委員會、英語組組長何其莘一行8人，于10月11日至13日，對飛院英語專業本科教學工作進行了評估。期間，專家組通過聽取自評彙報，參觀、考察部分場館設施，走訪相關處室，與英語專業一、二、三、四年級各15名學生用英語進行座談（其中5名學生由學校指定，其他10名同學由專家隨機抽取），以及聽課21節，調閱21份畢業論文和21門課程的試卷，並在此基礎上按照《教育部高等學校外語專業本科教學工作評估方案》，經討論形成評估意見。

    何其莘説，學校黨政高度重視英語專業評估工作，將其視為是2004年教育部本科教學評估後整改工作的檢驗。學校充分利用這一機遇，調整課程設置、規範教學管理，改善辦學條件，進一步提升了外國語學院的整體水準；外國語學院能結合航空公司、民航管理工作和機場的需求，突出民航特色，為國家輸送了一批從事翻譯、外事管理、商務和教學工作的英語人才；學校注重師資隊伍建設，通過引進學歷、職稱和學緣結構、專業方向比較理想的教師和加強在職教師培養，在較短的時間內初步建立起能勝任專業教學和科研工作的教師隊伍，為該專業進步提升辦學層次創造了條件；學校充分認識到教學管理制度化、科學化在學科建設中的重要性，並在人才培養方案、大綱制定、教材選用、教學檢查和評價等一系列教學環節上，制定了相應的規章制度，為英語專業教學提供了基礎保障；學校重視學風建設，積極組織學生參與校園文化活動和社會實踐活動，英語專業學生的學習目的明確，求知慾望強、學習勤奮，對學校組織的各類活動有很強的認同感，學生綜合素質較高。

    專家建議飛院採取更有力的措施，在較短時間內使英語專業教師的數量、專業分佈、學歷層次、學緣結構等得到進一步改善；專家要求，以專業評估為契機，認真對照教育部頒發的《高等學校英語專業教學大綱》，完善課程設置；專家希望學校繼續重視英語專業建設，充分考慮外語專業教學的特殊性，在圖書資料、設備更新等方面進一步加大投入和政策支援，使之在學科建設和教學改革中邁出更大的步伐。

    飛院黨委書記朱勇代表全校師生員工向3天來，辛勤工作和對飛院建設發展給予悉心指導的專家們表示衷心的感謝。他説，3天來，專家組深入學校各單位，對學校的英語專業本科教學工作進行了全面、深入、細緻的評估。各位專家不辭辛勞，夜以繼日、潛心工作。經過短暫而親密的接觸，我們充分領略了評估專家們高水準、高境界的學者風範和名師風采，你們既是忠誠黨的教育事業的評估專家，又是深受我們尊敬的同行和朋友。為此，我代表學校黨委、學校行政以及全校師生員工向各位專家致以最崇高的敬意和最真摯的感謝！

    朱勇説，評估工作雖然短暫，但以評促建的工作是長期的，我們將以這次評估為契機，認真整理專家們提出的意見和建議，梳理工作思路，明確努力目標，著力加強薄弱環節建設。他表示：飛院要把進一步加強師德師風建設作為一項長期的任務來抓；要把人才引進和教師在職培訓工作，作為學校的當務之急；要進一步加大英語專業基礎設施建設的力度，使學校的辦學水準和英語專業本科教學工作不斷邁上新的臺階，為民航事業和經濟社會發展，培養更多高素質應用型人才。