深圳機場現代物流公司  蘇祎  

　　2018年5月14日，川航3U8633航班劉傳健機組成功處置特情。在萬米高空突遇駕駛艙風擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的極端罕見險情，生死關頭，他們臨危不亂、果斷應對、正確處置，確保了機上全部人員的生命安全，完成“史詩級備降”，創造了世界民航史上的奇跡。英雄機組體現出來的“敬畏生命、敬畏規章、敬畏職責”追求感人至深，彰顯了當代民航精神，體現了凝聚民航人職業自豪感和精氣神的價值。

　　作為一名同樣身處民航業的物流園區基層管理工作人員，對於“敬畏生命、敬畏規章、敬畏職責”也有結合實際日常工作的內涵感悟和工作實踐思路。

　　一、對“三個敬畏”內涵的理解

　　敬畏生命體現了民航業的價值追求，是黨的根本宗旨和民航業內在要求的高度統一。敬畏生命就是要努力克服僥倖心理和變通思維，時刻牢記安全是民航業的生命線，切實加強安全管理，防範各類風險，保持安全生産平穩可控。

　　敬畏規章體現了民航業的運作規律，是安全理論與實踐經驗的高度統一。“無規矩不成方圓”，敬畏規章就是要嚴肅懲戒違章和失信行為，確保規章規定成為運作安全的剛性約束，做到令行禁止，對於觸碰規章底線的行為，一定要嚴肅懲戒，讓責任人付出代價。

　　敬畏職責體現了民航人的職業操守，是崗位責任和專業能力的高度統一。敬畏職責就是要狠抓資質能力提升，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，積極學習積累行業前沿知識，善於思考職業發展路徑，具備相應的資質能力，精益求精將工作職責切實落實。

　　“敬畏生命、敬畏規章、敬畏職責”這三個組成要素緊密相連，有機統一。

　　敬畏生命是後兩者的前提。生命是寶貴的，人的生命只有一次。肆虐全球的新冠病毒疫情，再次向世界人民赤裸裸呈現了生命的脆弱與不堪一擊，也給民航業發展帶來巨大衝擊。在這樣一個發展受阻的時間段，民航從業者也在時刻思考著安全生産局面的來之不易。在全行業開展作風建設，培育優良的作風，進一步提升民航安全運作水準，使旅客生命安全得到更好的保護，是民航工作者肩負的“敬畏生命”使命。

　　敬畏規章是重要保證。民航規章的形成建立在民航發展血的教訓基礎上，是根據經驗日積月累的成果，是經歷反覆作業驗證的成果。規章是生産作業得以安全高效進行的強力保障，敬畏規章是每一位民航從業者必須具備的職業態度。敬畏規章不應是一句空洞的口號，要通過深化作風建設，努力把規章外在的強制要求轉化為員工內在的自我約束，真正做到按章操作、按手冊運作，真正做到規章執行。

　　敬畏職責是前兩者的具體體現。所有感情上對生命和對規章的敬畏最終都要轉化為實際行動，落實在具體細緻的執行操作中，體現在日常工作中的履職擔責上。民航園區管理安全職責細、鏈條長、環節多、工種雜、風險大，需要“一個航班一個航班地盯，一個環節一個環節地抓”。要通過深化作風建設，從一桿一舵、一單一簽、一章一節做起，做到領導擔責、管理盡責、操作守責、運作負責，各崗位檢查、復核到位，安全鏈條才得以真正繫緊係牢，生命和規章才會真正被敬畏。

　　二、將“三個敬畏”思維融入“平安園區”建設的工作思路

　　平安園區是指安全生産基礎牢固，安全保障體系完備，安全運作平穩可控的現代物流園區。

　　將“三個敬畏”思維融入“平安園區”安全培訓體系。敬畏生命體現了民航業的價值追求、敬畏規章體現了民航業的運作規律、敬畏職責體現了民航人的職業操守。這既是對行業安全特點的深刻概括，也是對民航從業人員的具體要求。要讓“三個敬畏”安全教育常態化進行，使之成為物流園區新入職員工的“崗前第一課”；成為擔任安全管理崗位人員的“任前必修課”；成為員工從事一段時間安全工作後的“充電復習課”；更應成為員工發生不安全事件後的“思想補習課”，真正做到“以行業發展凝聚價值認同、以使命初心呼喚責任擔當、以規章標準塑造職業形象”。

　　將“三個敬畏”思維融入“平安園區”安全作風建設。抓安全作風建設重在虛功實做，首先解決思想認識不到位問題，再將安全作風建設融入運作全過程。安全作風建設既要防止有的問題停停整整、反反覆復，久治不除拖成“慢性病”；更要防止視而不見、放任不管，日積月累帶來“並發癥”，要從思想認識、規章標準、行為準則、違章懲戒等方面系統施策，比如：可以將安全作風建設作為公司每年安全管理的主題之一；每年開展歷史典型案例回顧反思；開展負面行為清單梳理；明確安全作風問題處理規定等。

　　將“三個敬畏”深度融入“平安園區”安全規章制度建設。一方面要將“三個敬畏”承載的價值內涵作為編寫、學習、運用規章的思想原動力，使安全管理各類規章、制度、手冊無不體現著敬畏生命的高尚情懷、敬畏規章的專業精神、敬畏職責的價值追求。另一方面要圍繞“三個敬畏”深刻解讀和踐行規章，避免説教方法造成填充漫灌、學用脫節的弊端，做到“以案釋法”，將事故危害講清楚，引導員工樹立正確的生命價值意識；做到“以理析法”，將規章條文背後的原理、邏輯、依據講清楚，引導員工樹立科學的規章標準意識；做到“以情寓法”，將規章標準的指導性與運作環境的複雜性講清楚，引導員工樹立正確的職責使命意識，對規章深刻理解和融會貫通，這樣才能遇事不慌、遇擾不亂、處變不驚。